ГКОУ КК школа-интернат ст-цы Платнировской
Краснодарский кр., Кореновский рн., ст-ца Платнировская
  • Ресурсный центр

    На базе ГКОУ КК школы-интерната ст-цы Платнировской действуе Ресурсный центр сопровождения инклюзивного образования, целью которого является формирование единого образовательного пространства для обучающихся, воспитанников с нарушением интеллекта, тяжелыми множественными нарушениями развития на основе сетевого взаимодействия с образовательными организациями Кореновского, Динского, Выселковского районов.

    Ресурсный центр выполняет следующие задачи:

    - организацию эффективного взаимодействия с общеобразовательными организациями Кореновского, Динского, Выселковского районов по обеспечению качественного и доступного образования обучающихся, воспитанников с нарушением интеллекта, тяжелыми множественными нарушениями развития;

    - обобщение и распространение имеющегося положительного опыта по вопросам качественного образования обучающихся с ОВЗ;

    - формирование информационно – образовательной среды, повышающей возможности общеобразовательных организаций Кореновского, Динского, Выселковского районов в получении свободного доступа к информационным, научно-методическим, материально-техническим ресурсам в целях эффективного достижения результатов;

    - проведение на базе Ресурсного центра методических практикоориентированных семинаров, вебинаров для педагогов, специалистам школ, реализующие инклюзивную практику;

    - оказание информационно - методической поддержки педагогическим работникам общеобразовательных организаций Кореновского, Динского, Выселковского районов по актуальным вопросам работы обучающихся с ОВЗ;

    - повышение профессиональной компетентности педагогических работников.

    Договор о сотрудничестве с ГБОУ ИРО Краснодарского края

    Соглашение о безвозмездном сотрудничестве с Ресурсным центром на базе государственного казенного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы-интерната ст-цы Платнировской по вопросам сопровождения детей, подростков с ограниченными возможностями (Кореновский реабилитационный центр)

    Соглашение о безвозмездном сотрудничестве с Ресурсным центром на базе государственного казенного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы-интерната ст-цы Платнировской по вопросам сопровождения инклюзивного образования (Управление образования администрации МО Кореновского района)

    Соглашение о безвозмездном сотрудничестве с Ресурсным центром на базе государственного казенного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы-интерната ст-цы Платнировской по вопросам сопровождения инклюзивного образования (ГБПОУ КК "Усть-Лабинский социально-педагогический колледж")

    Договор о сотрудничестве с  РЦ ГКОУ КК школы-интерната ст-цы Платнировской для других организаций


    Деятельность ресурсного центра
     

    ОТЧЕТ О РАБОТЕ

    18 октября 2025 года в школе-интернате состоялось плановое занятие в "Школе для родителей". Педагоги коррекционного блока подготовили и провели занятие по теме "Развитие графомоторных навыков у детей ОВЗ"

    Педагоги Куклева И.В., Азимова С.В. и Кузеванова И.В. познакомили родителей с понятием графомоторика и что в себя включают графомоторные навыки. Рассказали родителям, что развитие графомоторных навыков у детей с ОВЗ представляет собой определенную сложность, которая объясняется нарушениями моторики у детей этой группы. Это нарушение сказывается на физическом и познавательном развитии ребенка. С родителями были проведены развивающие упражнения и игры для развития графомоторных навыков: пальчиковая гимнастика, массаж ладоней при помощи шипованных мячиков, перебирание круп и других мелких предметов, вырезания из бумаги, аппликации, работа с пластилином, упражнения с песком и т.д.

    Данные практические занятия показали, что  эти умения позволят детям не сталкиваться с возможными сложностями при письме в школе, а также с общей успеваемостью. Эти упражнения легко адаптируемы в организации домашнего досуга с детьми.

    ОТЧЕТ О РАБОТЕ

    24 октября 2025 года на общешкольном родительском собрании педагоги Конопля А.Ю. и Полунина С.В. провели мастер-классы "Нейроигры" и "Логопедические игры для развития речи в домашних условиях". Педагоги на практике показали, как превратить ежедневное общение с ребенком в эффективную тренировку. Присутствующие не просто слушали, но и имели возможность освоить техники нейрогимнастики, дыхательной гимнастики и артикуляционные упражнения в игровой форме.

    Данное мероприятие показало, что развитие ребенка может происходить не только в рамках школы, но и в домашних условиях. Занятия, при этом, можно облечь в игровую форму, а создание пособий не требует особых затрат и мастерства.

    ОТЧЕТ О РАБОТЕ

    12 декабря 2025 года на базе Ресурсного центра инклюзивного сопровождения ГКОУ КК школы-интерната ст-цы Платнировской состоялся семинар-практикум "Психолого-педагогические и методические приемы работы с обучающимися с нарушением интеллекта в условиях образовательной организации".

    Педагоги школы-интерната поделились с участниками мероприятия приемами и методами, применяемыми в работе с учащимися с ОВЗ. Практико-ориентированный подход в передаче педагогического опыта позволил создать атмосферу максимальной вовлеченности присутствующих, о чем гости мероприятия с большим удовольствием поделились в "Книге отзывов" по окончанию семинара. Учащиеся школы, совместно с педагогами дополнительного образования, подготовили и показали для участников встречи номера художественной самодеятельности.

    ОТЗЫВЫ

    ОТЧЕТ О РАБОТЕ

    18.12.2025 года прошло очередное занятие  "Школы для родителей" по теме «Упражнения на развитие внимания в домашних условиях»

    Педагоги Куклева М.В., Азимова С.В. и Малюта Г.Н. познакомили родителей с понятием развитие внимания у детей. Рассказали родителям, что развивать внимание у детей с ОВЗ в домашних условиях можно с помощью упражнений и игр, а также организации режима дня. Важно учитывать трудности с вниманием, которые встречаются у детей с ОВЗ: быструю утомляемость, отвлекаемость, сложности с организацией. Совместно с родителями и их детьми были проведены развивающие упражнения и игры на развитие внимания, которые можно организовать в домашних условиях. Заинтересовали родителей осуществлять целенаправленную работу по данной теме через изготовления дидактических игр своими руками.

    Данный практикум позволит повысить уровень компетенции родителей по вопросу развития внимания у детей в работе с ограниченными возможностями здоровья в домашних условиях.

    ОТЧЕТ О РАБОТЕ

    12.03.2026г. в ГКОУ КК школе-интернате ст-цы Платнировской прошли очередные занятия в Школе для родителей по теме: «Особенности психоэмоционального развития детей с ОВЗ». Педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог, учитель-логопед рассказали родителям об особенностях психоэмоционального развития детей с ОВЗ. Эти дети слабо контролируют свои эмоциональные проявления, поскольку воспринимают окружающий его мир не совсем так, как видим и понимаем его мы, взрослые. В силу своего малого жизненного опыта, особенностей развития процессов восприятия, мышления, воображения, высокой эмоциональности у детей часто наблюдаются аффективные реакции на непонимание словесных инструкций или невозможность высказать свои пожелания. Большую помощь в этом может оказать АРТ-терапия. Нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии детей. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, целенаправленность деятельности. Нетрадиционные техники рисования как нельзя лучше помогут заинтересовать ребенка, оторвать его от компьютерных игр, организовать досуг дома. Предложили вниманию родителей Мастер-класс «Рисование на пене для бритья». 

    Такая техника рисования вызовет у детей восторг, удивление и незабываемые впечатления от общения с родителями. Кроме того, разовьет у ребенка фантазию и воображение, мелкую моторику рук, абстрактное мышление.

    ОТЧЕТ ПО РАБОТЕ

    21.05.2026 г. состоялось заключительное тематическое заседание школы для родителей «Ура! Каникулы!». Целью заседания стало формирование у родителей навыков обеспечения занятости у детей во время летних каникул.

    Учитель-логопед Г.Н.Малюта дала рекомендации по организации речевых и логоритмических гимнастик. Напомнила родителям о необходимости поддерживать навыки чтения и письма в течение всего лета.

    Учитель-дефектолог С.Н.Азимова напомнила родителям о важности систематической работы по развитию памяти, внимания, мелкой моторики у ребят. Собравшиеся получили красочные буклеты с рекомендациями по проведению дефектологических занятий в домашних условиях. Использование бытовых предметов, круп, емкостей различных объемов, разучивание доступных упражнений нейрогимнастики позволит родителям поддерживать и развивать познавательные функции у детей.

    Социальный педагог И.В.Кузеванова напомнила родителям о важности постоянного контроля за детьми, особенно в вечернее и ночное время. В памятках, подготовленных педагогом, содержатся напоминания о мерах безопасности дома, на улице, на водных объектах, о правилах личной безопасности для детей.

    Так же на итоговом заседании педагоги совместно с родителями подвели итоги работы школы для родителей и наметили план на будущий учебный год.

    Школа для родителей

    Педагогический практикум

    Методические рекомендации

    ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»

    Методические рекомендации "ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ПОЛУЧАЮЩИХ ОБРАЗОВАНИЕ ПО АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ" Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики"

    Методические рекомендации "ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ РАЗВИТИЯ (СИПР)". Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики" Болдинова О.Г., Головчиц Л.А., Левченко И.Ю., Переверзева М.В., Семенова Е.В., Царев А.М., Шохова О.В.

    Конструктор рабочих программ обучающихся с нарушением интеллекта. (Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики")

    Методическое пособие "СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)"  Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики» И.И. Мартынова, Е.А. Стребелева, А.В. Закрепина, Т.Ю. Бутусова, Е.А. Шилова, Е.А. Кинаш

    Методическое пособие для педагогов образовательных учреждений, работающих с обучающимися с интеллектуальными нарушениями "Комплект диагностических материалов "ТЕХНОЛОГИЯ"" Министерство просвещения РФ, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики» С.С. Бордачев, Т.П.Волох, В.И.Изотова, М.Г.Лукьянова, Н.А.Малахова, И.А.Пискунова

    В помощь педагогам

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике